S.K.H. Kei Oi Primary School

課程簡介: 根據香港課程發展議會編訂的「藝術教育學習領域視覺藝術科課程指引」(小一至中三)(2003)視覺藝術科的學習目標包括﹕

培養創造力及想像力

發展技能與過程

培養評賞藝術的能力

認識藝術的情境

		學生透過課堂學習和評估活動，發展視覺藝術方面的知識、技能和態度。
		課程：學校參考課程指引，再根據本身的情況，自行設計校本視藝課程。
		教學：鼓勵學生主動學習及進行探究，而非由教師單向傳授知識。
		評估：運用多元化評估模式，每項評估均有清晰的評估範疇和準則。

課程宗旨: 擴展學生以視覺藝術為主的感官、美感和藝術經驗，發展學生視覺認知、陶冶學生情意、修為、品德，以至對國家民族及世界的投入感。; 培養學生的創意及想像力、發展創作技能與表達能力、評賞藝術的能力及認識藝術的情境，掌握和運用共通能力。; 根據學生的身心發展，通過適當的創作活動，使其認識造形藝術的創作概念及在材料的性質和工具操作上提供各種探討、試驗的機會，以表達其對事物的感受。; 使學生養成高尚的情操，均衡發展的人格，良好的生活態度，將來在不斷變化的複雜社會中，有信心和堅定的意志，努力創造更美好的環境。; 通過視覺藝術學習，包括視覺藝術知識、評賞及創作，並在過程中學會如何學會學習；探討解決問題的方法，為終身學習的教學宗旨奠定基礎。

學習範圍: 每個年級的教學計劃設計都必須包括三大範疇﹕視覺藝術知識、視覺藝術評賞及視覺藝術創作。視藝科教材可作多方面創作去實施計劃，如繪畫、藝術欣賞、設計及其他立體創作等等。每學年開始當由任教該級之視藝科教師共同訂定該學年之教學計劃，而教材應與節日及課程綱要配合。本科每學年均會編訂各級的教學進度，各級教學內容請參考《視覺藝術科進度表》。

近期活動: 本校師生在走廊及禮堂共同創作大型壁畫,包括：”五餅二魚”、”挪亞方舟”、”幾米二次創作”、"創世記"及"春夏秋冬"。為校園增添了不少藝術氣氛。


襌繞畫	彩沙瓶	中國戲法表演	捏麵工作坊


參觀	港鐵-藝術畫廊展覽	花燈紮作	花燈紮作合照


基愛歡笑臉(壁畫)	基愛歡笑臉(壁畫)	錢箱機械人	Romero Britto掛畫工作



(左)五餅二魚;(右)挪亞方舟	基愛60周年葡萄園	壁畫-smiling face