家課政策

1. 目的：

1. 學生層面

• 鞏固課堂所學，加強對學習內容的理解和運用，並為新課題作準備。

• 了解自己的學習進度，並作出相應的跟進和鼓勵自學。

 

2. 老師層面

• 了解學生的學習難點，以調整教學計劃及策略。

• 提供適時回饋，促進學生學習，課程規劃與實施。

 

3. 家長層面

• 了解子女的學習進度和特質，給予適時的支援。

• 了解學校的課程要求，携手合作，幫助子女改善學習，或發揮潛能。

 

2. 基本方針：

• 以教育局提供的家課時間比例作參考。

• 家課安排根據學生的學習能力和特質，設計合切和有意義的家課。

• 家課形式多元化，除紙筆外，還包含預習、口頭報告、資料搜集、閱讀等。

• 家課的性質著重激發思考、發揮創意及延伸所學。

• 每天中、英、數三科均有適量的家課，各科的家課內容、要求及指引會依據各科科務指引。

• 老師會因應學生能力的強弱作出調適，避免對學習能力稍遜的學生帶來挫敗感。

• 老師會清楚說明家課的內容及要求，以助學生完成家課。

• 若學生未能完成家課，老師會主動與家長聯絡，了解學生的困難，並於有需要時給予額外的協助。

• 老師批改學生的家課時，會指出學生的錯處，並給予學生回饋。

• 學生可善用導修課完成功課，於導修課老師會給予適當的指導給有需要的學生。